六年级语文下册刘邓大军渡黄河教案

事先设计好语文教案可以帮助教师们更好的进行教学，六年级是小学的最后一年，是升初中的一个门槛，这一年师生的任务也都比较繁重。下面给大家带来六年级语文下册刘邓大军渡黄河教案，大家可以参考借鉴。

教学目标：

1. 学会本课的10个生字，理解本课的生词，积累词语。

2. 有感情的朗读课文，理解课文内容。

3. 品读语言，体会其含义，感悟刘伯承、邓小平的军事才能及军事家的风范。

4. 学习文章表达顺序上的特点。

重点难点：

1.重点: 读懂课文内容,了解插叙的写法。

2.难点:感受老一辈革命家的作战智慧。

教学准备：多媒体课件

一、 谈话导入，激发兴趣

1. 有谁知道“明修栈道、暗度陈仓”这个历史故事呢?讲给同学们听听。

2. 同学们听后，说说你们的体会吧?

3. 提示课题：我们今天要见识见识刘伯承、邓小平是如何“明修栈道、暗度陈仓”的。

4. 板书课题。

二、了解内容

1. 问题设置：文章写了什么内容，理清文章思路。

2. 学生自读，读准字音，理解词义，了解文章的内容。

3. 自学交流汇报。

1) 读准字音，辨别字形。

驻(zhu) 捷(jie) 侦(zhen) 署(shu) 伪(wei) 毯(tan) 碟(die) 筹(chou) 蹲(dun) 弦(xian)

2) 理解词语

广阔无垠、敏捷、夜以继日、序幕、明修栈道、暗度陈仓

3) 文章的主要内容

引导学生注意文章中的相关信息，如：时间、地点、人物、中心事件。

4) 理清文章思路。

第一部分(1~6)刘邓的渡船向黄河南岸急驶而去。

第二部分(7~11)刘邓渡河前的精心部署。

第三部分(12)午夜刘邓大军渡过黄河。

三、质疑、讨论

1. 学生自读，思考：同学们在理清文章思路时，发现文章在记述顺序上有什么特点?

2. 交流自己的发现，畅谈感悟。

文章运用了插叙，更体现了刘邓部署的精心，让我们感悟刘邓的才能。

3. 读课文，感悟。

四、 课堂小结: 让学生总结本节课的收获。

以上就是六年级语文下册刘邓大军渡黄河教案，同学们可以看看这些教案，熟悉下老师的上课流程，平时上课前多加预习，课后及时复习。