家教课堂：当自己的女儿在校早恋你该怎么办

第二天，那位发现儿子早恋的男孩母亲也闹到了学校，一见我就滔滔不绝地数落起女儿的种种“恶行”：我女儿勾引了她的儿子!我只说了一句：“现在不是追究哪个孩子的责任，如何让孩子们继续快乐地生活学习才是重点。”

转过头我发现女儿正躲在远处心虚地看着这场谈判，我悄悄向女儿竖起了大拇指：要坚强，不要害怕!此时，我已经知道该如何与女儿谈这场话了。

两次开诚布公讲道理女儿陷入深深的沉思

我和女儿在南滨路的一家咖啡厅开始了第一次有关早恋的交谈。一个月内发生的这些纷纷扰扰让女儿幼小的身心一时无法承受，起初她明显抵触与我交谈，情绪烦躁一言不发地埋头耍着桌布。

“爸爸知道你心里很烦又不知道该怎么办。”我语气温和地开始了谈话：“你烦是因为你对感兴趣的男生产生了好感，甚至是朦胧的性意识。”听到这里女儿的脸呼地红了，中国的父母是极其忌讳与孩子谈论性的，可我不能逃避，必须得一针见血方可药到病除。我继续说道：“爸爸十几岁的时候和你一样的，喜欢打望漂亮女生也想耍朋友。所以，你喜欢那个男孩的事很正常，爸爸尊重你，你的行为和思想既不肮脏也不犯罪，这是人的正常本能。”听到这里，女儿慢慢抬起了头，她开始敢于对视我的目光了。

说实话谈到这些话的时候，我更多的是对女儿的心疼，前不久我和妻子偶然发现女儿用小刀划伤自己的手指发泄情绪，疼得我们两口子揪心。所以我控制着情绪告诉女儿，她虽然恋爱了却发现各方面的状态都不满意，是因为现在选择是个主观假想。“对方的成绩在全年级200多名，如果几年后他的品行、素质还停留在一个阶段，而你已经接受了更高层的教育，你们的品味、档次，对生活的理念都不再匹配了，即便是你们分开了，这段感情也会成为你一辈子抹不去的印记，你敢说自己不会后悔吗?”女儿想要争辩“真爱”“互助”什么的，我问她你能坚持多久?你会不会因此而让自己退步?

接着我开始层次分明地给女儿预测，如果她继续恋爱下去会出现的几种可能：“首先，女性从力量上来说是处于弱势的，你能不能保护好自己?”女儿有点懵，我马上给她讲了几年前南京富家女被网友的朋友绑架的事情，“你信赖男友，可男友的朋友呢?现在的你有能力鉴别形形色色的人吗?”女儿沉默了。

“如果你们继续交往，难免会产生性冲动，没有钱又缺乏卫生常识的你们，只能去那些廉价旅馆开房。结果要么导致意外怀孕，要么因为恶劣环境感染妇科病。如果是意外怀孕，也许你的一生从此就被改变了。”说完这些我松了口气，女儿安静地听着没再反驳，最后陷入了深深的沉思。

终于走出早恋阴影女儿平静走入花季

在与女儿开诚布公两次谈话后，女儿逐渐开始思索、衡量谈话的含义，慢慢从初恋的激情中冷静下来。女儿没有正面主动和我谈论过早恋的事情，我也没问过她到底和男孩断了没有，只是偶尔女儿会主动说一句：“耍朋友真的没得意思得。”我连忙纠正女儿别跑极端：“恋爱是美好的事，不是没意思，只是你现在体会不到而已。”

之后，女儿全身心地投入到中考最后的冲刺中，但早恋毕竟分散了她很多的精力，最终，女儿距离一中的录取分数线差了几分。看着女儿后悔懊恼的表情，我做出了一个决定：交钱让女儿上一中。“为什么上次死活不让我读，现在又愿意了呢?”女儿吃惊地看着“出尔反尔”的父亲。我微笑着告诉女儿：“分数并不能说明问题，通过这三年的中学学习，你已经明白了学习的目标，培养起了学习的主动性和方法，而且经过这次的事件打击，你还能凭着自己的毅力取得这样的成绩，爸爸认为你很了不起。所以，现在当家长的再为你创造一个更好的学习环境，相信你一定能生活学习得更加快乐。”女儿笑了，灿烂得像我最珍惜的珍宝一样澄清、闪亮……

子女教育网小提示：“家长的虚荣心不要太强”

记者：给我们分享一下你在家庭教育中总结出的经验吧?

李瑞：首先，家长的虚荣心不要太强，不要觉得只要孩子成绩好给自己长脸，其他的都不管不问。你陶醉在虚荣里，却让孩子承受了不该他们承受的社会压力;其次，适当做一些让孩子满意的事情，不要搞单边贸易，在此过程中发现孩子的优势，鼓励他们找到自信;最后我个人认为男生要多培养毅力、韧性和管理金钱的经济意识，女孩要学习家务劳动，上得厅堂下得厨房。

记者：你觉得自己对萌萌早恋事件的处理是成功的吗?你希望的结果是什么?

李瑞：还好吧。结果就是，我相信女儿再面对朦胧的情感，会有一定的免疫力和思考力了，这就是我想要的结果，培养她各方面的能力而不是单纯给予。教育是要符合人的规律的，不同的人有不同的教育方式，我这种方式不一定适合所有人。

记者：经过了这次事件后的萌萌本人呢?

李瑞：她已经从那件事里完全解脱出来，非常平静，现在正忙着去暑期实践卖报纸和冰粉呢，我认为这些劳动也是她该学习掌握的义务。

子女教育网阅读提示：成长的烦恼，我们对半开

成长的烦恼不应当只是少男少女，更包括了爱子心切的父母亲。面对这些孩子成长必经之路上随时可能引爆的地雷，做父母的态度可能比地雷本身更有杀伤力。是做指引孩子前行的避雷针，让孩子心平气和地了解早恋的危害?还是粗糙地剿灭一段烧得正旺的感情，最终变成一截引爆家庭危机的导火索?答案显而易见，可惜太多的父母还是将自己的无助转为愤怒，推给了没有方向感的孩子。他们无心，结局不可收拾时又偏说自己是“无意”。

试着了解孩子吧，就像当年你高呼渴望理解时一样;尝试沟通吧，就像当年你期待倾诉一样;与孩子一同成长吧，在探索中修正你的教育航向。记住成长的烦恼同时属于你和孩子两代人，责任和风险都要对半开，扛得起，就别找借口逃避。

扩展阅读：

(子女教育网小提示：关于早恋的扩展认识也就是科学认知，请家长认真阅读并且理解。只有认识了事情，处理起来就比较得心应手，并且把事情处理好。)

诱发早恋的原因类型有八种，请认真阅读。这会让您认清中学生早恋问题，女儿早恋了不用怕，不用为“初中生早恋怎么办?女儿早恋咋办?”而发愁。

中学生早恋类型第一种，爱慕型，即青少年之间由于爱慕对方而产生的早恋现象。根据爱慕对象的不同，又可分为：仪表型就是由于爱慕对方外在的仪表而产生的早恋;专长型，就是因为爱慕对方的能力专长而产生的早恋;品性型，就是由于爱慕对方的优秀品性而产生的早恋。

中学生早恋类型第二种，好奇型，即由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心，是青春期的青少年随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。青少年由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就想结交异性朋友，建立“恋爱”关系。

中学生早恋类型第三种，模仿型，即因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活、影视作品和报刊书籍。

中学生早恋类型第四种，从众型，即迫于周围人的压力产生的早恋现象。周围人是指所处的同年龄群体。

中学生早恋类型第五种，愉悦型，即为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象。青春期男女之间的密切交往，往往会给双方带来愉快的体验，这种愉快的体验会进一步促进青少年之间的密切交往，逐渐转变为早恋。

中学生早恋类型第六种，补偿性，即为了获得感情补偿和排解受挫的情绪而产生的早恋现象。感情补偿是指青少年在学业上或感情方面受到挫折时，出于争强好胜的心理，或者为了摆脱感情创伤，一些青少年就想用早恋的方式排遣受挫的情绪，从异性那里获得感情补偿。

中学生早恋类型第七种，逆反型，即由于青少年在两性交往中受到别人不恰当的干预所产生的早恋现象。最典型的心理就是“你们不许我这样做，我偏要这样做”。在逆反心理的作用下，正常的异性交往会迅速向早恋关系发展。

中学生早恋类型第八种，病理型，即由于病理原因而产生的早恋现象。在当代社会，由于营养过剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遗传等原因，造成一些青少年身体早熟，身体外观像成年人，或者心理早熟，或者性变态心理。这些都会诱发青少年的早恋现象。

早恋的特点：

由中学生早恋问题的各种情况综合起来看，早恋通常有下列4种特点：

1.朦胧性:

青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。

2.矛盾性:

早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意(表白)的矛盾。

3.变异性:

友情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信;关系一般都难以持久。正是这样，常常令双方的心理造成痛苦。

4.差异性:

青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，通过书信、电话或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通和感情交流，家长和老师难以发现，但也有青少年会公开他们的关系，在许多场合出双入对。

在程度上，大多数早恋者还主要是交流感情，或者一起玩耍;从人际关系上看，一般没有超出正常的朋友关系，但有的早恋者关系发展得很深，除了交流感情外，有时甚至发生性关系。

在年龄的喜好上，女孩通常喜欢比自己年龄大、比较成熟的男孩，而男孩则通常喜欢比自己年龄小的女孩，且在交往中体现自己的阳刚之气。一些心理学家认为年龄相当时，女孩会采取主动，但根据实际情况看，更多的是男孩采取主动。这现尚没有定论。

家教课堂：当自己的女儿在校早恋你该怎么办是学大教育网为大家带来的，希望大家能够认真的阅读，相信能够帮助你教育好自己的孩子。